Nuestros alumnos son todos campesinos y en un alto porcentaje, indígenas provenientes de varias etnias.
Los campesinos mestizos han venido de 36 municipios de Jalisco y de 15 estados de la República Mexicana.
La edad de los alumnos varia entre los 15 y los 24 años de edad.
Procedencia de alumnos:
Los campesinos indígenas provienen de las siguientes etnias:
Para mayor información
consultar la pagina del Comisión Nacional de las etnias
para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas:
http://www.cdi.gob.mx
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Perfil del alumno:
Buscando siempre las alternativas que favorezcan el logro de una educación integral e integradora, nuestro perfil del alumno responde a las dimensiones que lo constituyen como ser humano individual y social. Como comunidad educativa, nos ocupamos que cada uno de nuestros educandos se realiza plenamente a partir de aprender, potenciar y desarrollar actitudes específicas en las dimensiones:
Dimensión social.-
El CRES Estipac actúa
para que en lo social cada alumno sea capaz de:
- Aceptar y apoyar su medio familiar.
- Convertirse en promotor de desarrollo
sustentable para su medio socio-cultural y actue como elemento
integrador.
- Asumir su trabajo con sentido comunitario,
participativo, con alegría y responsabilidad.
- Demostrar profundo respeto y aceptación
a los demás.
- Mostrar interés y apertura al diálogo
y a la asociación.
- Mantener constante apertura al otro y
decisión para impulsar en su desarrollo personal.
- Cooperar, proponer y solidarizarse para
contruir juntos un mundo con sentido , con más oportunidades
y bienestar.
- Aprender del error sin olvidar que puede
superarse.
- Ser tolerante, pacífico y mediador
en la relación con los diversos grupos en los que
interactúa.
- Responsabilizarse de su propia formación
y tomar en sus manos sus vidas.
- Manifestar lealtad a si mismo y hacia
los demás.
- Mantener un sentido de igualdad frente
a los otros.
- Vivir en la conciencia de que es constructor
de su historia y de la historia.
- Ser auténtico, “ con un solo
rostro y una sola palabra”.
- Valorar su identidad cultural, amar sus
raíces y cultivarlas.
- Motivar a la comunidad a la organización
y desarrollo de micro-proyectos productivos como : implementa
-ción de hortalizas, granjas, huertos medicinales,
panadería, etc, ; de acuerdo a la vocación
productiva de la comunidad.
- Organizar y formar a la gente para la
promoción de servicios educativos, de salud y bienestar
comunitario.
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Dimensión
espiritual.-
El CRES Estipac actúa
para que en lo espiritual cada alumno sea capaz de:
- Desarrollar su capacidad de asombro y alabanza.
- Mostrar congruencia entre fé y vida.
- Mirarse a sí mismo, reconocerse y construirse íntegramente.
- Vivir una auténtica relación con lo Trascendente.
- Descubrir la Bondad a través de la creación.
- Lograr la libertad interior.
- Abrirse al servicio.
- Buscar constante e insistentemente la verdad.
- Mantener una visión de esperanza frente a la realidad.
- Saber acoger al más necesitado.
- Saber ser agradecido.
- Saber perdonarse y perdonar.
- Concretar un ideal un ideal de vida basado en la verdad.
Dimensión intelectual.-
El CRES Estipac actúa
para que en lo intelectual cada alumno sea capaz:
- Seleccionar, procesar información y discernir sobre los problemas que se le presenten.
- Prever, organizar, planear, dar seguimiento y evaluar las acciones y proyectos que emprenda.
- Desarrollar el pensamiento critico y creativo.
- Enriquecer y emplear adecuadamente el lenguaje hablado y escrito.
- Tener disciplina mental.
- Aprender a aprender, reconociendo su capacidad para el auto didactismo.
- Mostrar interés y asiduidad a la lectura.
- Superarse y actualizarse de manera continua.
- Hacer de la investigación un habita de vida.
- Aprovechar el tiempo de manera constructiva, evitando la ociosidad.
- Desarrollar estrategias cognitivas básicas como atención, memoria, análisis, síntesis, percepción, producción, discursiva, entre otras
- Utilizar sus experiencias y conocimientos previos para generar nuevos conocimientos.
- Convocar a la comunidad para prever, organizar y desarrollar proyectos de mejora.
Dimensión física.-
El CRES Estipac actúa
para que en lo físico, cada alumno sea capaz de :
- Comprometerse en hacer productiva la tierra.
- Asumir sanamente sus habilidades y limitaciones.
- Conocer, respectar, escuchar y cuidar su cuerpo.
- Promover el auto-cuidado y la salud integral.
- Tener disciplina de vida.
- Vivir equilibradamente su sexualidad y afectividad.
- Fomentar el deporte y el sano esparcimiento.
- Demostrar laboriosidad y destreza en sus actividades.
- Promover el equilibrio ecológico entre su persona y el medio.
- Responsabilizarse de atender esta dimensión en equilibrio con las otras dimensiones.
- Reconocer en el esfuerzo laboral un medio sano e fortalecimiento corporal.
- Aceptarse y mantener un buen nivel de auto estima
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