El fin último del CRES Estipac es:
Promover una auténtica educación integral e integradora, de calidad profesional que parta de los valores perennes y universales del humanismo para jóvenes especialmente campesinos e indígenas y así:
Tomen conciencia de su dignidad de persona.
Den sentido a su vida y lo hagan en plenitud.
Se construyan y formen en la verdad, la libertad, la responsabilidad, la confianza en si mismos, la solidaridad y la justicia.
Se proyecten con sabiduría, entusiasmo y profesionalismo.
Trasciendan como líderes éticos, que congruentes con su formación sean promotores del desarrollo, sustentable (productividad y servicio) en sus comunidades.
En el Cres-Estipac reconocemos ante todo la dignidad del “SER HUMANO” su complementariedad hombre-mujer y su capacidad de comprometerse en la construcción de un mundo más justo, bello y humano.
Desde esta convicción:
Promovemos la actitud de servicio.
Identificamos necesidades para convertirlas en oportunidades.
Formamos maestros de primaria y preescolar promotores de salud, cuidado del medio ambiente, educadores comunitarios dando cursos a jefes de albergue, maestros en servicio, etc.
Favorecemos la dedicación, la investigación, la participación, la honestidad y la laboriosidad en el trabajo cotidiano
Forjamos hombres y mujeres íntegros, plenos y abiertos a vivir sirviendo a su comunidad con una actitud emprendedora.
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El Centro Rural de Educación Superior Estipac, tiene sus raíces en la necesidad real de una educación orientada al desarrollo sustentable y en la experiencia de la Mtra. Ma. Dolores Morales Pérez quien funda el Centro con el deseo de elevar la condición humana y social de los niños y jóvenes campesinos e indígenas de México.
Cuatro experiencias fundamentales la marcaron para fundar esta Obra Social:
Sentir la desigualdad de oportunidades para los niños y jóvenes.
La vivencia del o que significa "Iglesia" en el 1er. Congreso Mundial para el apostolado de los laicos en la Ciudad de Roma en 1957.
La participación en un Centro de Capacitación para la mujer indígena de la Sierra Norte de Puebla. (iniciativa de la Mtra. María Pérez Rivero de Morales del 1958 – 1964).
Participación en una Investigación Educativa en varios países de Europa, que trajo a México, como resultado “la Educación Personalizada” (1971).
En 1980 abre sus puertas el centro, bajo el nombre de “Escuela Normal del Campo y para el Campo” con un grupo de 100 alumnas de varios municipios de Jalisco.
